Samenvatting van "Franse lessen" - een verhaal van Valentin Rasputin

2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 05:45

Valentin Rasputin is een Sovjet- en Russische schrijver wiens werk behoort tot het genre van het zogenaamde "dorpsproza". Bij het lezen van de werken van deze auteur krijg je de indruk dat wat ze zeggen je goede vrienden overkomt, hun helden worden zo levendig en levendig beschreven. Achter de ogenschijnlijke eenvoud van de presentatie schuilt een diepe onderdompeling in de karakters van mensen die gedwongen worden te handelen in moeilijke alledaagse omstandigheden.

Het verhaal "Franse lessen", waarvan een samenvatting in dit artikel zal worden gepresenteerd, is grotendeels autobiografisch. Het beschrijft een moeilijke periode in het leven van de schrijver, toen hij, na zijn afstuderen aan de lagere school, naar de stad werd gestuurd om op de middelbare school te studeren. De toekomstige schrijver moest, net als de held van het verhaal, in de hongerige naoorlogse jaren met vreemden leven. Hoe hij zich tegelijkertijd voelde en wat hij ervoer, kun je ontdekken door dit kleine maar levendige werk te lezen.

Samenvatting van "Franse lessen". Chica spel

Verhaalwordt uitgevoerd namens een dorpsjongen die naar de stad is gestuurd om zijn studie op de middelbare school voort te zetten. Er was een hongerig jaar in 1948, de eigenaren van het appartement hadden ook kinderen die gevoed moesten worden, dus de held van het verhaal moest voor zijn eigen eten zorgen. Mam stuurde soms pakjes uit het dorp met aardappelen en brood, die snel op waren, en de jongen had bijna altijd honger.

Op een dag kwam hij bij een woestenij waar de kinderen in "chiku" voor geld speelden, en voegde zich bij hen. Al snel raakte hij gewend aan het spel en begon te winnen. Maar elke keer vertrok hij na het behalen van een roebel, waarvoor hij op de markt een beker melk kocht. Hij had melk nodig als middel tegen bloedarmoede. Maar dit duurde niet lang. De jongens versloegen hem twee keer, waarna hij het spel stopte.

Samenvatting van "Franse lessen". Lidia Mikhailovna

De held van het verhaal studeerde goed in alle vakken, behalve de Franse taal, waarin hij geen uitspraak kreeg. De Franse leraar, Lidia Mikhailovna, merkte zijn ijver op, maar klaagde over de duidelijke tekortkomingen in mondelinge spraak. Ze hoorde dat haar leerling had gegokt om melk te kopen, dat hij was geslagen door zijn kameraden, en sympathie had voor de bekwame maar arme jongen. De lerares bood aan om extra Frans bij haar thuis te studeren, in de hoop de arme kerel onder dit voorwendsel te voeden.

Samenvatting van "Franse lessen". "Zaperyashki"

Ze wist echter nog niet met wat voor een harde noot ze te maken kreeg. Allemaalhaar pogingen om hem aan tafel te laten zitten waren niet succesvol - de wilde en trotse jongen weigerde botweg te "eten" met zijn leraar. Daarna stuurde ze een pakket met pasta, suiker en hematogeen naar het adres van de school, vermoedelijk van haar moeder uit het dorp. Maar de held van het verhaal wist heel goed dat het onmogelijk was om dergelijke producten in de winkel te kopen en stuurde het geschenk terug naar de afzender.

Toen ging Lidia Mikhailovna tot extreme maatregelen - ze bood de jongen aan om met haar een spel voor geld te spelen, dat haar van kinds af aan bekend was - "zameryashki". Hij deed het niet meteen, maar stemde ermee in, gezien het 'eerlijke verdiensten'. Vanaf die dag speelden de leraar en de leerling elke keer na de Franse lessen (waarin hij grote stappen begon te maken) "zameryashki". De jongen had weer geld voor melk en zijn leven kreeg veel meer voldoening.

Samenvatting van "Franse lessen". Einde van alles

Natuurlijk kon het niet eeuwig zo doorgaan. Op een dag betrapte het schoolhoofd Lydia Mikhailovna op het spelen met een student voor geld. Dit werd natuurlijk als een misdrijf beschouwd, onverenigbaar met haar verdere werk op de school. De lerares vertrok drie dagen later naar haar vaderland, naar de Kuban. En na een tijdje, op een van de winterdagen, kwam er een pakket met pasta en appels op de naam van de jongen op school.

Het verhaal "Franse lessen" (waarvan een korte samenvatting het onderwerp van dit artikel werd) inspireerde regisseur Yevgeny Tashkov om de gelijknamige film op te nemen, die in 1978 voor het eerst werd vertoond. Hij werd meteen verliefd op het publiek en wordt nog steeds op schijven uitgebracht.