Het probleem van opvoeding en onderwijs in de komedie "Undergrowth" van D.I. Fonvizin

2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 05:45

Het probleem van opvoeding en opvoeding van de achttiende eeuw wordt gesteld in het hoofdwerk van Denis Fonvizin, en het gedrag van de personages en hun kenmerken dragen bij aan de ontwikkeling van het conflict. "Undergrowth" is een briljante komedie over pseudo-intellectuelen die les krijgen van de leidende leraren van de staat, maar zelf helemaal niets leren. Dat gold ook voor de hoofdpersoon, Mitrofan.

Samenvatting. "Undergrowth" als de beste educatieve komedie

De familie Prostakov gaat hun enige zoon Mitrofan trouwen met de slimme en mooie Sophia. Skotinin heeft ook uitzicht op de bruid, die na de viering bezit wil nemen van de levende wezens van het dorp - varkens, waarvoor hij een groot jager is. Sophia heeft echter geen gevoelens voor een van de vrijers en wacht op de derde - de welgemanierde en goed opgeleide jongeman Milon. Kort voor de bruiloft kondigt de oom van het meisje, Starodum, een grote erfenis aan. De Prostakovs, die hiervan hebben gehoord, willen versnellenmatchmaking, en daarvoor leren ze hun zoon lezen en schrijven. Vanaf dit moment beginnen de gebeurtenissen. Hoe wordt het probleem van opvoeding en onderwijs opgelost in de komedie "Undergrowth"?

Mitrofan is een minderjarige jongeman die nog niet in de openbare dienst heeft gediend en geen scherpe geest heeft. In de klas is hij onbeleefd tegen leraren en maakt hij grapjes, heeft hij totaal geen respect voor zijn moeder en verklaart hij: "Ik wil niet studeren, maar ik wil trouwen!". Gelukkig verschijnen Starodum en Milon op tijd in het dorp, die Sophia gaan weghalen bij de Prostakovs. De moeder van het gezin houdt niet op op zichzelf te staan en schept op over de denkbeeldige prestaties van haar zoon. Starodum is ervan overtuigd dat Mitrofan in de eerste plaats een goede opvoeding en opvoeding moet krijgen: het kreupelhout spreekt ongeletterd en kan eenvoudige vragen niet beantwoorden. Sophia's huwelijk met hem zal niet doorgaan, aangezien het meisje haar toestemming geeft aan Milon. De Prostakovs blijven in hun dorp en Starodum vertrekt met de pas gemaakte bruid en bruidegom.

Het probleem van het onderwijs in de samenleving van de 18e eeuw naar het voorbeeld van de familie Prostakov

Het tijdperk van de Verlichting in Rusland en over de hele wereld wordt gekenmerkt door de ontwikkeling van wetenschappelijk en filosofisch denken. Salons en scholen werden geopend, omdat het hebben van een goede opleiding in de mode was, vooral onder de adel. De verlichting eindigde niet bij de kennis van vreemde talen en het vermogen om zich in de samenleving te gedragen: een mens moet kunnen lezen, schrijven en tellen. Het probleem van opvoeding en onderwijs in de komedie "Undergrowth" wordt op een andere manier gesteld:oudere mensen, zoals mevrouw Prostakova, zijn van mening dat training helemaal niet nodig is. Mitrofan zal in zijn leven geen rekenkunde nodig hebben: "Er is geld - we zullen goed rekenen, zelfs zonder Pafnutich." Niettemin laat Prostakova haar zoon studeren zodat hij er in de ogen van het publiek waardig uitziet.

Afbeeldingen van positieve en negatieve karakters

"Undergrowth" is een klassieke komedie waarin alle eenheden worden waargenomen, inclusief de aanwezigheid van sprekende namen. Het is voor de lezer gemakkelijk te raden dat Prostakova, Skotinin en Vralman negatieve karakters zijn: de eerste is zo simpel als drie kopeken, de tweede v alt op door zijn passie voor vee, de derde loog zodat hij zelf zijn afkomst vergat; aan het voorbeeld van een ander negatief personage, Mitrofanushka, stelt de auteur het werkelijke probleem van opvoeding en onderwijs aan de orde.

In de komedie "Undergrowth" zijn Starodum, Pravdin en Milon de dragers van deugd. Ze willen Sophia redden uit het dorp Prostakov, en dat is gelukt. Deze mensen kregen de beste opleiding en ze praten over "onwetenden zonder ziel", zoals Mitrofan. De toespraak van de goodies is subliem, daarom citeren lezers ze nog steeds.

Image of Mitrofan

Komedie "Undergrowth" wordt interessant door het atypische karakter van de hoofdpersoon. Mevrouw Prostakova heeft geen ziel in haar enige zoon. Ze schept op over zijn goede opleiding, hoewel hij nooit heeft leren lezen en schrijven en andere wetenschappen. Fonvizin schreef de beste klassieke komedie, beeltenis vaneen verlichtingsconflict waar de lezer zich in kan verdiepen door de volledige inhoud te lezen.

Undergrowth Mitrofanushka wordt vanaf de eerste pagina's van de komedie afgeschilderd als bekrompen. De zestienjarige jongen is nog niet in de openbare dienst geweest en is terughoudend om te studeren. Hij is een collectief beeld van alle "mama's zonen" die een parasitaire levensstijl leiden, onder de hoede van hun ouders leven en niet vriendelijk reageren op hun zorg en genegenheid. Onwetendheid en gebrek aan cultuur heersen in het gezin waar Mitrofan opgroeide.

Beelden van leraren en hun kenmerken

Mevrouw Prostakova huurt drie leraren in voor haar zoon: Tsyfirkin, Kuteikin en Vralman. De eerste is de meest waardige en eerlijke. Pafnutich Tsyfiirkin gaat verantwoordelijk om met de kwestie van het onderwijs en probeert met al zijn macht om Undergrowth-rekenkunde te leren, maar wordt lastiggevallen door Prostakova en Vralman. Aan het einde van de komedie weigert hij te betalen voor zijn werk, omdat hij, zoals hij zelf toegeeft, Mitrofan zijn wetenschap niet heeft bijgebracht.

De halfopgeleide seminarist Kuteikin schept op dat hij van wetenschappers komt, maar hij slaagt er ook niet in de juiste benadering van het kreupelhout te vinden. Na vier jaar grammatica te hebben onderwezen, "begrijpt Mitrofan geen nieuwe regel." In de finale eist Kuteikin niet alleen betaling voor lesuren, maar ook voor versleten schoenen.

Vralman wist met vleiende toespraken in de gunst te komen bij de Prostakovs. De valse leraar beweert dat het voor Mitrofan voldoende is om te weten hoe hij zich in de samenleving moet gedragen, en rekenen en grammatica zullen hem geen goed doen. Binnenkort Starodumonthult Vralman: hij herkent in hem zijn gepensioneerde koetsier, die een nieuw ambacht begon te beoefenen. Het probleem van opvoeding en onderwijs in de komedie "Undergrowth" wordt in de finale opgelost: ze besluiten Mitrofan naar het leger te sturen, aangezien de jongeman doof is voor wetenschap en elementaire etiquette.

De betekenis van de laatste scènes

De titel van de komedie onthult de essentie van Mitrofan, zijn negatieve eigenschap. De minderjarige is niet alleen doof voor onderwijsvragen, maar toont ook elementair gebrek aan respect voor de oudere generatie. Hij schokt zijn moeder, die dol op hem was en al het beste voor hem deed. Mensen zoals mevrouw Prostakova zouden verliefd zijn geworden op hun kinderen. "Ja, doe het weg, moeder", zegt Mitrofanushka, waarna de arme vrouw flauwv alt, en Starodum concludeert: "Hier zijn waardige vruchten van boosaardigheid." In de finale legde de auteur een diepe betekenis: mensen die eerst doof waren voor de wetenschappen, krijgen na vele jaren zeer zelden een verlangen om te leren, daarom blijven ze onwetenden. Onwetendheid leidt tot andere negatieve menselijke eigenschappen: gierigheid, grofheid, wreedheid.

Aan het einde van het stuk verlaten de dragers van deugd - Sophia, Milon, Pravdin en Starodum - het dorp Prostakov. "De onwetenden zonder ziel" wordt overgelaten om het pad van hun ontwikkeling te kiezen: hun wereldbeeld moet veranderen, anders blijven ze zielloos.