"Wat is goed en wat is slecht?" Analyse van het gedicht van Majakovski

Inhoudsopgave:

"Wat is goed en wat is slecht?" Analyse van het gedicht van Majakovski
"Wat is goed en wat is slecht?" Analyse van het gedicht van Majakovski

Video: "Wat is goed en wat is slecht?" Analyse van het gedicht van Majakovski

Video:
Video: PRIEST - VAUDEVILLE (Official Video) 2024, September
Anonim

Kinderliteratuur staat vol met een verscheidenheid aan gedichten en werken voor alle leeftijden van het kind. Van jongs af aan lezen en vertellen ouders kinderliedjes en stamper aan hun kinderen, zingen slaapliedjes, lezen verha altjes voor het slapengaan en leren korte maar uitgebreide gedichten. Het belangrijkste doel en de taak van kinderliteratuur is om bij het kind de basisbegrippen te vormen van natuur, familie, waarden, gedragsregels en wat goed en wat slecht is. Majakovski beantwoordt deze vraag.

Wat is goed en wat is slecht?
Wat is goed en wat is slecht?

Kunstwerk voor kinderen

Kinderliteratuur helpt het kind goede eigenschappen en vaardigheden te leren, legt alles uit vanuit het oogpunt van kinderen. Er is een groot aantal van een grote verscheidenheid aan werken en sprookjes gemaakt die een gunstig educatief effect hebben op het kind. In dit artikel zullen we het vers analyseren, wat goed is, wat slecht, waarin de auteur Vladimir Majakovski heel duidelijk uitlegde.

Contrast in literatuur

Er is een soort contrast wanneer één concept dat kanwaargenomen door een persoon alleen in vergelijking met een ander concept. De belangrijkste voorbeelden van zo'n contrast zijn zwart en wit, goed en kwaad. Je kunt eindeloos voorbeelden geven, maar wij denken dat de essentie duidelijk is. Veel werken en gedichten zijn vaak gebaseerd op hetzelfde contrast in de literatuur. "Wat is goed en wat is slecht?" is een van die werken. Het vormt een duidelijke tegenstelling tussen het concept "goed" en het concept "slecht", waardoor het kind snel de gedachten van de schrijver die hij hem wil overbrengen, kan begrijpen en realiseren.

Iedereen weet het - een kind zou kennis uit literatuur moeten halen. Vladimir Majakovski schreef, ondanks het feit dat hij geen kinderschrijver was, enkele uitstekende werken voor kinderen. De meest bekende van hen - "Wie te zijn?" en “Wat is goed en wat is slecht?”

Wat is goed, wat is slecht. Majakovski
Wat is goed, wat is slecht. Majakovski

Analyse van het gedicht

De auteur vertelt het verhaal namens de vader, bij wie zijn zoontje kwam en de vraag stelde: wat is goed en wat is slecht? Zo begint het verhaal namens de vader van de jongen, die zijn kind uitlegt over het voorbeeld van contrast over goed en slecht. Net zoals Lermontov de vertelling toevertrouwt aan de soldaat in Borodino, staat Majakovski zijn vader toe de vraag van het kind te beantwoorden.

Het gedicht bestaat uit kwatrijnen, die elk het woord 'goed' en het woord 'slecht' gebruiken, zodat de jonge lezer de betekenis kan begrijpen. Vreemd genoeg, maar dit veroorzaakt geen gevoel van constante herhaling. In fabels zie je vaak moraliteit, maar soms ook een volwassenehet is moeilijk te begrijpen, en nog meer voor een kind. Daarom onthult de auteur moraliteit met behulp van gewone levenssituaties. Ten eerste laat Majakovski in het gedicht zien wat goed en wat slecht is, aan de hand van het voorbeeld van weersomstandigheden. In de volgende kwatrijnen heeft de auteur het over jongens en geeft ze definities - "goed" of "slecht". Majakovski legt kinderen ook het belang van persoonlijke hygiëne uit - als het kind vuil op zijn gezicht heeft, zal het uit de zoon van een varken groeien, als de zoon een varken is.

De auteur laat zien dat het kind hardwerkend moet zijn, brutaal, dit is duidelijk te zien aan de kwatrijnen over de kraai en de kleine, over het boekje en de bal.

Vers
Vers

Kenmerken van Majakovski's creativiteit

In alle gedichten van Vladimir Majakovski kun je enkele kenmerken van het Sovjettijdperk terugvinden, bijvoorbeeld de Octobrists die 'slechte jongen' zeggen. In onze tijd zal het voor een kind moeilijk zijn om te zeggen wie de Octobrists zijn, omdat het Sovjettijdperk al in het verleden ligt. Maar dit heeft geen invloed op de populariteit van het gedicht. Hiermee kunnen ouders kinderen gemakkelijk uitleggen wat goed en slecht is. Aan het einde van het gedicht maakte de baby de juiste keuze - hij zal het goed doen, het zal niet slecht zijn. Het was deze keuze waar de auteur van het werk op rekende.

Aanbevolen: