2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 05:45
Kinderen luisteren en lezen graag sprookjes. En ze houden er gewoon van om zichzelf te spelen in amateurvoorstellingen. Daarom is het opvoeren van een sprookje voor basisschoolkinderen niet alleen een plezier voor schoolkinderen-toeschouwers, maar ook een groot plezier voor kleine kunstenaars. Het is alleen belangrijk om het script van de uitvoering correct te schrijven.
Doelrichting van moderne sprookjes voor kinderen
Je kunt de kijker niet zomaar een gewoon, bekend verhaal voorschotelen. De enscenering van een sprookje voor basisschoolkinderen kan slechts vaag lijken op een traditioneel plot. Dat wil zeggen, bekende acteurs nemen deel aan de voorstelling, maar ze gedragen zich iets anders dan de plot doet vermoeden. Dergelijke producties worden op een nieuwe manier sprookjes genoemd.
Meestal doet het opvoeren van een sprookje voor basisschoolkinderen iets. Het vermaakt, of voedt op, of leert. Hiermee kunt u de richting bepalen. Een sprookje opvoeren voor basisschoolkinderen kan bijvoorbeeld zijn:muzikaal, wiskundig, geografisch, humoristisch, ecologisch. Toch is het nodig om zo'n symbiose te bereiken dat alle taken worden gecombineerd in de formulering: educatief, educatief en onderhoudend.
Het is erg handig om de literaire werken van de klassiekers te ensceneren. Dergelijke uitvoeringen ontwikkelen de artistieke smaak van kinderen en verrijken hen geestelijk.
Het sprookje van Poesjkin opvoeren
Voor basisschoolkinderen is een van de favorieten "The Tale of the Fisherman and the Fish". Hier hoeft de scenarioschrijver geen speciale inspanningen te leveren, omdat het noodzakelijk is om alle woorden van het werk ongewijzigd te laten.
Maar wat te doen met de woorden van de auteur? Het is het beste om een ander personage in de voorstelling te introduceren - de verteller. Om dit te doen, is een van de meisjes gekleed in een Russisch volkskostuum - een zomerjurk en een kokoshnik - en zit ze bij een raam met zwaaiende luiken. Deze verteller leest de tekst 'van de auteur' voor.
Russisch volksverhaal "De vos en de haas"
Van het bekende verhaal over hoe de verraderlijke cantharel het ingenieuze konijn het huis uit schopte, kun je een interessant muzikaal sprookje maken. Zo'n enscenering van een volksverhaal voor basisschoolkinderen zal zowel het publiek als de deelnemers aan het stuk aanspreken.
Het konijn bouwt een hut van grote kubussen en zingt een lied op de melodie van "Samen is het leuk om te lopen."
Een liedje helpt een harde werker in het leven, In het leven een lied, in het leven een lied, Een huis bouwen met haar, geloof me, heel veel plezier!
Heel leuk! Veel plezier!
En ik zal binnenkort een solide sterk huis bouwen, Ik zal niet bang zijn voor de strenge winter!
Eén bord, twee planken - er komt een ladder, Eén woord, twee woorden - er zal een lied zijn!!!
Chanterelle komt uit. Ze wijst met haar vinger naar Bunny en lacht, rent dan weg en houdt haar maag in bedwang van het lachen.
De auteur leest de tekst voor: "De haas begon in de zomer voor de toekomst te zorgen. Hij bouwde een basthut voor zichzelf. En de Vos had gewoon plezier en speelde. Maar dan is het zover - de koude winter is gekomen …"
Een meisje verkleed als Winter komt naar buiten en strooit wattenbolletjes uit een emmer die sneeuw imiteert. Het koor zingt een winterlied over sneeuwval, winterweer.
Auteur: "De cantharel heeft, om niet te bevriezen, een huis uit sneeuw verzonnen."
De vos zet een kartonnen doos ondersteboven en legt er wattenbolletjes op een stapel.
Auteur: “Op de een of andere manier overleefde ze de vorst en harde wind. Maar de lente kwam, en het huis van de vos smolt…”Verder wordt het verhaal uitgespeeld volgens de tekst. Het is alleen de moeite waard om de uitgangen van elk nieuw personage te overwegen - hij zou een lied over zichzelf moeten zingen.
Het verhaal van hoe de beer en de haas de oogst verhoogden
De enscenering van een herfstsprookje voor basisschoolkinderen kan opvoeding en onderwijs zijn, waaruit ze leren dat stelen slecht is, maar dankzij werk kun je succes behalen.
De plot van het verhaal is als volgt. Haas speelt enthousiast een computerspel. Uit het bos, kreunend en kermend,lame beer. Hij gaat bij de haas zitten en vertelt dat de dorpelingen hem in het dorp betrapten toen hij honing van de imker probeerde te stelen en hem met jukken sloegen.
Dan denkt de Haas: "Wat moet er gebeuren om niet te verhongeren?" En voert een verzoek in op internet. En hij krijgt het antwoord: “Je moet je eigen gewas verbouwen!” Zij zijn, samen met de Beer, geïnteresseerd in hoe ze dit het beste kunnen doen. En ze leren dat ze hiervoor de aarde moeten opgraven, zaden in de bedden moeten planten en ze water moeten geven, en het onkruid moeten verwijderen.
Misschien doen ze het eerst niet goed. En dan komt de koningin van de Pomodoro tot de onhandige. Onder haar strikte begeleiding maken de dieren het goed. En tegen de herfst krijgen ze een enorme worteloogst!
Is het sprookje een leugen? Nee, hint
In feite moet de scenarioschrijver bij het voorbereiden van sprookjesachtige uitvoeringen zorgvuldig al het feitelijke materiaal bestuderen dat betrekking heeft op de personages. Het feit dat de haas bijvoorbeeld computer speelt in het bos is duidelijk onjuist. Alle kinderen begrijpen dit echter. Daarom zijn dergelijke fantasieën heel acceptabel in sprookjes.
Hetzelfde geldt voor Queen Tomato. Het is zonneklaar dat er in de natuur gewoonweg niet zo'n schepsel bestaat! Dit is een fantastische fictie.
Maar het is niet de moeite waard om in de tekstinformatie in te voeren dat egels groenten en fruit eten, van melk houden. In feite zijn het juist zulke leugens die schadelijk zijn. Egels zijn immers roofdieren, ze voeden zich voornamelijk met muizen, rupsen, regenwormen, verdoofde amfibieën en reptielen en eten soms zelfs slangen. Bessen en fruit egel kan ookeet, maar alleen als er geen ander voedsel is.
Als het materiaal in het sprookje correct wordt gepresenteerd, zullen de kinderen die de egel in huis nemen, hem niet aanhoudend appels en komkommers voeren. Hoogstwaarschijnlijk zullen ze hem wat gehakt of vis aanbieden.
Zo moeten kinderen hun horizon verbreden door middel van een sprookje.
Aanbevolen:
De betekenis van een sprookje voor een Russische persoon op het voorbeeld van het werk "The Sea King and Vasilisa the Wise"
In Russische sprookjes komen de kenmerken van het menselijk karakter in al hun breedte tot uiting. Over het algemeen wordt het verhaal van elke natie gekenmerkt door nationale kenmerken. Dus ondanks het feit dat veel percelen met sprookjes uit verschillende landen op elkaar lijken, zijn de helden puur nationaal. Ze weerspiegelen eerder niet het Russische karakter, maar een ideaal idee ervan
Kenmerken en tekens van een sprookje. Tekenen van een sprookje
Sprookjes zijn het meest populaire type folklore, ze creëren een verbazingwekkende artistieke wereld, die alle mogelijkheden van dit genre volledig onthult. Met 'sprookje' bedoelen we vaak een magisch verhaal dat kinderen al van jongs af aan fascineert. Hoe boeit ze haar luisteraars/lezers?
Een sprookje over een fee. Sprookje over een kleine fee
Er was eens Marina. Ze was een ondeugend, ondeugend meisje. En ze was vaak ondeugend, wilde niet naar de kleuterschool en helpen het huis opruimen
Voor geld in een sprookje voor de kikkerreiziger. Of een nieuwe gokautomaat "Frog" met een ongebruikelijke bonusverdeling
De Fairy Land-gokautomaat is zo populair onder de bevolking van veel landen, niet alleen vanwege de goede winkansen, maar ook vanwege de kleurrijkheid, helderheid en originaliteit van het idee. Wie las er in zijn jeugd geen sprookjes over de reizende kikker en de kikkerprinses? Wie heeft er niet van gedroomd om rijkdom te verwerven zonder het te verdienen door hard te werken, maar door toeval en geluk? Je kunt spelen door te registreren en een storting te doen, voor echt geld, maar ook in een gratis modus zonder registratie
Het meest interessante sprookje voor een kind: wat is het en waar gaat het over?
Welk sprookje is het interessantst? Het zal voor elk kind anders zijn, want iedereen heeft andere smaken en voorkeuren. Iemand houdt van goede karakters en leeft met hen mee, terwijl andere zielen niet van schurken houden, omdat ze altijd verliezen. De kinderen hebben medelijden met de verliezers en houden altijd hoop op hun correctie
