Het leven en werk van Lomonosov Mikhail Vasilyevich

2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 05:45

Het tijdperk van de 18e eeuw werd beïnvloed door het classicisme. Dit woord betekende de sociaal-culturele praktijk van de elite van het oude Rome, die de opkomende bourgeoisie als perfect beschouwde en ernaar streefde. Tegelijkertijd zwichtte de imitatie van de oudheid vaak voor het rationalisme van de creativiteit. Deze stijl, met zijn burgerlijke idealen, wereldbeeld, gebaseerd op het geloof in de mogelijkheid om een ideaal monarchaal systeem te creëren, heeft ongetwijfeld het poëtische werk van Lomonosov beïnvloed.

Maar de onderzoeker was niet tevreden met alleen een rationalistische kijk op de werkelijkheid.

Kenmerken van het werk van M. V. Lomonosov

Literaire creativiteit van Lomonosov was gericht op de ontwikkeling van Russische nationale tradities. Hij stelde zichzelf nooit het doel om de omringende realiteit te weerspiegelen. Zijn werken verkondigen grote waarheden en zien de toekomst.

Hij vond het niet leukhet bestaande verhuurderssysteem, maar in de maak was er trots op de overwinningen en grootsheid van de Russische staat, gecreëerd in de tijd van Peter de Grote.

Het poëtische leven en werk van M. V. Lomonosov

Ode in de literatuur van het classicisme is voornamelijk ontwikkeld. Dit genre paste het best bij de taken van het tijdperk waarin gemeenschappelijke doelen boven persoonlijke doelen uitstegen. Interesse in een dichter verscheen toen zijn ervaringen de gebeurtenissen op staats- en nationaal niveau weerspiegelden.

Odes

Creativiteit Lomonosov manifesteerde zich niet per ongeluk in het schrijven van od. Dit genre lag meer in de lijn van de oplossing van urgente problemen, aangezien de auteur in deze werken in poëtische vorm kon spreken over de belangrijkste kwesties. Bovendien waren odes in die tijd van bijzonder belang, en ze waren bevolen door de regering voor feestelijke ceremonies. Door ze op te dragen aan het koninklijke volk, ging Lomonosov verder dan het officiële kader van de rechtbank en sprak hij zijn oproep uit om kwesties van nationaal belang op te lossen. In een ode aan keizerin Elizaveta bezingt Lomonosov haar als bewaker van de vrede in de staat. Met het begin van haar regering eindigde de oorlog met Zweden.

De plechtige odes van de dichter zijn expressief en kleurrijk. Hij hechtte bijzonder belang aan de nauwkeurigheid en timing van historische gebeurtenissen. De lyrische plot van de ode over de verovering van Khotin bevat veel epische elementen. Het grootste deel van het werk wordt ingenomen door de strijd en de gedachten van de dichter die daarmee verband houden. De belangrijkste momenten van de strijd worden vooral benadrukt, waar de "Russische adelaars" winnen. BIJin zijn bewondering voor succes vindt de auteur de juiste woorden om de patriottische gevoelens van lezers te beïnvloeden.

Lomonosovs poëtische werk was, kortom, niet uitgebreid en vooral opmerkelijk. Maar zijn creatie van een nieuw systeem van versificatie is moeilijk te overschatten.

De noodzaak om de Russische versie te hervormen

In Rusland bestaat het probleem van versificatie al lang. Sinds de 16e eeuw werd het syllabische principe overal gebruikt, waarbij geen rekening werd gehouden met de eigenaardigheden van de Russische taal. Gedichten werden verzen genoemd, die coupletten zijn, vastgemaakt met rijmpjes. De Virsjewieken schreven in het Slavisch, wat een breuk veroorzaakte met volkspoëzie.

Een ander principe - tonic, meer geschikt voor Latijn en Grieks, waar er geen categorie van machtsstress was. De basis is de afwisseling van lange en korte klanken.

Trediakovsky's principes van versificatie

De transformatie van Russische verzen begon met Trediakovsky. Hij vond dat het tonica-principe, gebaseerd op de afwisseling van beklemtoonde lettergrepen met onbeklemtoonde lettergrepen, hier beter geschikt is. Hij kwam dicht bij het concept van een nieuwe ritmische eenheid - de voet, die een combinatie omvat van een beklemtoonde lettergreep met onbeklemtoonde. Door de tonische en syllabische principes van versificatie in een voet te combineren, kon Trediakovsky niet volledig afstand nemen van de tradities van Russische lettergrepen. Hij beperkte zijn innovaties tot lange coupletten en koos daarvoor het enkele chorearitme. Als ontdekker van het syllabo-tonische vers, creëerde Trediakovsky dus slechts één van zijn varianten.

Creatie van het poëtische systeem door Lomonosov

Lomonosovs werk maakte het mogelijk om eindelijk de volgende noodzakelijke fase in de hervorming van de Russische poëzie te ontwikkelen, waarbij accentologie werd beschouwd als de basis van versificatie, waar een analogie bestaat tussen stress-onbeklemtoondheid en lengtegraad-kortheid. Dit is waar de overeenkomsten met Trediakovsky's theorie eindigen, en het concept van tweelettergrepige en drielettergrepige voeten wordt geïntroduceerd, en de behoefte aan verschillende soorten rijm ontstaat. Lomonosov komt op het idee om de grootte van het vers te beperken. Vergeleken met één type vers, creëert het een heel systeem.

Lomonosovs poëtische creativiteit kwam tot uiting in zijn voorliefde voor jambiek, die het meest overeenkwam met het verheven genre van de ode. Hij geloofde dat het jambische vers de pracht en adel van het werk vermenigvuldigt.

Bevestiging van het nieuwe principe van versificatie

Als gevolg hiervan werd geleidelijk een hervorming van de versificatie doorgevoerd, die de syllabo-tonische benadering in de Russische poëzie, die nog steeds de basis vormt, goedkeurde. Trediakovsky wordt hier beschouwd als de ontdekker, die een theoretische rechtvaardiging en eerste ervaring biedt bij het toepassen van het nieuwe principe.

Het werk van M. V. Lomonosov in deze richting was gericht op de ontwikkeling, systematisering en verspreiding ervan naar de hele poëtische praktijk. De dichter zet de jambische tetrameter op de eerste plaats en ontwikkelt deze in zijn odes. Volgens Mikhail Vasilievich is het het meest consistent met de adel en het hoge niveau van het poëtische genre. Lomonosov bevestigt en breidt consequent uitde mogelijkheden van syllabo-tonische versificatie, als het meest geschikt voor de Russische taal. De fundamenten ervan werden belichaamd in de poëzie van Poesjkin.

Literaire creativiteit van Lomonosov

Het begin van de 18e eeuw in Rusland werd nog steeds gekenmerkt door een middeleeuwse manier van leven, terwijl revolutionaire technische en wetenschappelijke transformaties plaatsvonden in Europa, evenals cultuur en onderwijs zich ontwikkelden.

Lomonosovs werk in de literatuur kwam duidelijk tot uiting in de creatie van een nieuwe poëtische stijl. Hij bezit ook de theorie van taal en literatuur, uiteengezet in de eerste Russische grammatica en retoriek. Daarna domineerde ze een eeuw lang en vond een vervolg in de werken van A. S. Pushkin.

De creatieve activiteit van Lomonosov was gericht op het creëren van Russische literatuur. De boeken waren meestal kerkelijk en bevatten veel woorden uit het Grieks en andere talen, die voor het grootste deel onbegrijpelijk waren voor de lezer. De theorie van het Russische woord werd door de wetenschapper gebouwd op basis van de kerkslavische en gemeenschappelijke taal, wat het Moskou-dialect betekende. Woorden werden onderverdeeld in 3 stijlen:

• gemeenschappelijk;
• bookish, behalve ongewone;
• gewone mensen.

De eerste van de kalmte (hoog) was bedoeld voor het schrijven van odes en gedichten; de middelste diende voor proza, elegieën, satires, vriendelijke brieven in verzen; laag - voor het componeren van liedjes, epigrammen, komedies en het schrijven van gewone zaken. De literaire taal van de 18e eeuw was gebaseerd op deze theorie van stijlen.

Hoeeen patriot en publieke figuur, Lomonosov droeg op alle mogelijke manieren bij aan de ontwikkeling van het Russische onderwijs. Een belangrijke prestatie in deze richting is de oprichting van de eerste Russische universiteit.

Lomonosovs werk in de literatuur is nauw verbonden met wetenschappelijke werken. De dichter beheerste vers en Russisch beter dan al zijn tijdgenoten. Hij vertaalde wetenschappelijke werken uit andere talen en creëerde meteen nieuwe terminologie.

Over het leven en werk van Lomonosov zei S. I. Vavilov kort en zinvol dat wetenschappelijke en artistiek-historische interesses en neigingen samenvloeiden in één persoon. Tegelijkertijd manifesteerden ze zich niet onder invloed van druk van buitenaf, maar van interne behoeften. Mikhail Vasilyevich zelf drong er bij mensen op aan zijn betekenis niet te bewonderen, maar hun eigen verstand te gebruiken.

De noodzaak om nieuwe onderwijsinstellingen voor Russen te creëren

De hogere onderwijsinstellingen van Rusland aan het begin van de 18e eeuw waren op de vingers te tellen. Onderwijs ontbrak voor mensen uit de hoogste kringen, en een persoon uit de lagere klasse kon alleen maar leren lezen en schrijven. De zaak met Lomonosov was uniek en alleen een gunstige combinatie van omstandigheden, zijn talent en doorzettingsvermogen maakten het mogelijk om hoogten in de wetenschap te bereiken.

Bestaande onderwijsinstellingen konden niet voldoen aan de behoeften van een enorm rijk. Er was dringend behoefte aan huisspecialisten en een klassieke staatsuniversiteit voor de adel en gewone mensen was nodig.

Oprichting van de Universiteit van Moskou

Het leven en werk van Lomonosov waren in de eerste plaats gericht op de ontwikkeling van wetenschap en onderwijs in het vaderland. in 1753In het jaar ontwikkelt hij het project en de structuur van de First National University in Moskou, en na 2 jaar opent hij het samen met de kamerjunkie van keizerin Elizabeth I. I. Shuvalov. Het was de eerste instelling voor hoger onderwijs in Rusland, waar elke capabele jonge man, ongeacht klasse, naar binnen kon. Ondanks het feit dat er een Academie van Wetenschappen was in St. Petersburg, behielden buitenlandse academici daar hun speciale positie en lieten ze niet toe dat binnenlandse talenten zich ontwikkelden.

Mikhail Vasilievich gaf geen les aan de universiteit van Moskou, aangezien Lomonosovs hele leven en werk zich afspeelde in St. Petersburg.

Maar hij deed zijn best om de Russische wetenschap te helpen ontwikkelen door binnenlandse specialisten aan te trekken. Een paar jaar later lazen Russische professoren colleges aan alle faculteiten.

De studenten die uitblonken in hun studie kregen de titel van adel. De universiteit ontwikkelde zich en loste de problemen van wetenschap en onderwijs op. Het is een van de centra van de wereldcultuur geworden.

Conclusie

Het leven en werk van Lomonosov is moeilijk in het kort te beschrijven. Zijn activiteit manifesteerde zich op alle gebieden van wetenschap en cultuur van de 18e eeuw. Hij slaagde overal en introduceerde iets nieuws, aantrekkelijks en vooruitstrevends. De veelzijdigheid van zijn interesses en activiteiten is alleen vergelijkbaar met die van Leonardo da Vinci.

De creativiteit van Mikhail Lomonosov en het doelgerichte werk van de wetenschapper waren essentieel voor de ontwikkeling van Rusland en het verlaten van de Middeleeuwen. Hij kreeg wat hij nodig hadde ontwikkeling van wetenschap en onderwijs, die in de toekomst onmogelijk te stoppen werd door de betrokkenheid van mensen van alle klassen hierbij.

In termen van betekenis en bijdrage aan de vorming van het vaderland wordt hij op één lijn gesteld met de meest prominente figuren van het land in de hele geschiedenis van zijn ontwikkeling.