"Een gouden wolk bracht de nacht door", Pristavkin. Analyse van het verhaal "Een gouden wolk bracht de nacht door"

2025 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2025-01-24 21:15

Anatoly Ignatievich Pristavkin is een vertegenwoordiger van de generatie "oorlogskinderen". En niet alleen degenen die in hun familie leven te midden van militaire verwoestingen, maar kinderen uit een weeshuis, waar iedereen van kinds af aan voor zichzelf is. De schrijver groeide op in omstandigheden waarin het gemakkelijker was om te sterven dan om te overleven.

Deze bittere jeugdherinnering gaf aanleiding tot een aantal pijnlijk waarheidsgetrouwe werken die armoede, landloperij, honger en de vroege rijping van kinderen en adolescenten uit die wrede tijd beschrijven. Een daarvan was het verhaal "Een gouden wolk bracht de nacht door", waarvan de analyse hieronder zal worden besproken.

Proza van A. I. Pristavkin in de wereldliteratuur

Pristavkin's werken werden in verschillende jaren gepubliceerd in Duitsland, Bulgarije, Griekenland, Hongarije, Polen, Frankrijk, Tsjechië, Finland. In december 2001 werd hij adviseur van de president van de Russische Federatie. De schrijver is laureaat van de Staatsprijs van de USSR, evenals een aantal literaire Russische enbuitenlandse onderscheidingen. Pristavkin ontving de Duitse Nationale Prijs voor Jeugdliteratuur.

Zijn autobiografische proza is dichtbij en begrijpelijk voor de jonge lezer. In moderne scholen met kinderen wordt niet alleen de analyse van het werk "Een gouden wolk bracht de nacht" uitgewerkt. Andere verhalen zijn opgenomen in de cirkel van jeugdig lezen: "Portrait of a Father", "Between the Lines", "Stars", "Shard", "Kindred Baby", "Doctor", "Steps for Yourself", "Shurka", enz. Allemaal aangrijpend, lyrisch, een persoon onthullend van de diepste, soms de meest onverwachte kant.

Het thema van het werk

In 1981 creëerde A. Pristavkin zijn beroemdste werk, dat pas in 1987 de massale lezer bereikte. De analyse van het verhaal "Een gouden wolk bracht de nacht door" wordt uitgevoerd in buitenschoolse leeslessen, de studie ervan is opgenomen in veel literatuurprogramma's van auteurs voor middelbare scholen. Naast het algemene thema van de oorlog praat de schrijver over de harde en moeilijke jeugd van de militaire generatie, reflecteert hij op vriendschap en kameraadschap, over liefde voor zijn geboorteland.

Het meest levendige gevoel van de tragedie van het leven en de constante wil om het te overwinnen, wordt precies gezien in het verhaal "Een gouden wolk bracht de nacht door" (Pristavkin). De analyse van het werk wordt uitgevoerd in de context van het drama van de moeilijke weeshuisjaren, oorlogstijd, waar ondanks alles een enorme lading ligt van optimisme, vertrouwen in een persoon, zijn kracht, uithoudingsvermogen, rede, geloof in goed. Het verhaal omvatte de ontwikkeling van het thema van de dakloze kindertijd in een weeshuis, wat Pristavkin vervolgens een brederoem.

De hoofdpersonen van het verhaal

De hoofdpersonen van het verhaal, Sashka en Kolka Kuzmin, leerlingen van het weeshuis. Ze gaan naar de Noord-Kaukasus, waar ze zich vervolgens aangetrokken voelen tot de verschrikkelijke, zelfs tragische realiteit van de massale migratie van de Noord-Kaukasische volkeren. Het werd uitgevoerd in ons land in 1943-1944. Dit is hoe de beschrijving van de jongens begint in het verhaal "A Golden Cloud Spent the Night" (Pristavkin), waarvan de analyse hieronder volgt: "… De broers werden Kuzmyonyshi genoemd, ze waren elf jaar oud en ze leefden in een weeshuis in de buurt van Moskou. Daar draaide het leven van de jongens om de gevonden bevroren aardappel, rotte aardappelschillen en, als het toppunt van verlangen en dromen, een broodkorst, gewoon om te bestaan, om een extra oorlogsdag aan het lot te ontworstelen.”

Bewegen en weg thema

Aan het begin van het verhaal nodigt de directeur van het weeshuis de broers uit om naar de Kaukasus te gaan, die net is bevrijd van de Duitsers. Natuurlijk werden de jongens aangetrokken door avontuur en ze hebben deze kans niet gemist. En zo gaan de broers door de oorlog, volledig verwoest en het land dat nog geen tijd heeft gehad om te stijgen na de fascistische invallen op een geweldige, waanzinnig leuke trein.

Het thema van de weg in zijn werk wordt niet per ongeluk aangeroerd door A. Pristavkin. "Een gouden wolk bracht de nacht door", waarvan de analyse de problemen van de weg en het levenspad van de helden omvat, is een verhaalherinnering. De auteur klaagt: “We waren met een half duizend in die compositie! Honderden zijn dan, vlak voor mijn ogen, al begonnen te verdwijnen,sterf gewoon in dat verre nieuwe land waar we destijds naartoe werden gebracht.”

Zelfs op weg van de tweelingbroers naar de Kaukasus vond er een vreemde, onheilspellende ontmoeting plaats - op de naburige sporen op een van de stations vond Kolka Kuzmyonysh wagons. Kindergezichten met zwarte ogen keken uit de getraliede ramen, de handen waren uitgestrekt, er klonken onbegrijpelijke kreten. Kolka, die niet echt begrijpt dat ze om een drankje vragen, deelt sleedoornbessen uit aan iemand. Alleen een dakloze jongen die door iedereen in de steek wordt gelaten, is in staat tot zo'n ontroerende, oprechte impuls. De beschrijving van de aan stukken gescheurde ziel van het kind loopt door het hele verhaal en vormt een aanvulling op de literaire analyse. "Een gouden wolk bracht de nacht door" (Pristavkin) is een tegenstrijdig verhaal, waarin parallellen worden getrokken tussen in wezen tegengestelde verschijnselen.

Science of Survival: Children's Eyes on Warfare

Tijdens de oorlogsjaren overheerste honger zowel kinderen als volwassenen, maar voor mensen als Kuzmyonyshi, weeskinderen, was voedsel de belangrijkste dominante factor in het leven. Honger drijft de acties van de broers aan, drijft hen tot diefstal, tot wanhopige en sluwe acties, scherpt de zintuigen en verbeeldingskracht.

Kuzmenyshi begrijpen de wetenschap van overleven, dus hebben ze een speciaal waardensysteem - geteld 'vanaf de ma altijd'. En contact met volwassenen begint daarmee: je hebt het niet weggenomen, maar gevoed, dus het is goed, je kunt erop vertrouwen. In het verhaal "A Golden Cloud Spent the Night" is de analyse gebaseerd op de visie van de militaire realiteit en de mensen erin met kinderogen.

Dramatische wending in het lothelden

Het was moeilijk voor de kleine Kuzmens om erachter te komen wat er in de buurt gebeurde, waar ze ooggetuigen van waren. Toen het ergste gebeurde met Kolka (hij zag zijn broer gedood worden, hing aan de oksels aan de rand van het hek en werd ziek van de schok), toen werd de plaats van Sashka ingenomen door dezelfde elfjarige wees Alkhuzor - een Tsjetsjeen.

Kolka noemt hem haar broer, eerst om hem te redden van Russische soldaten, en vervolgens uit een dieper gevoel, toen Alkhuzor Kolka redde van een Tsjetsjeens geweer dat op hem was gericht. Dit is de broederschap van kinderen en verheerlijkt A. Pristavkin.

"Een gouden wolk bracht de nacht door": analyse

De belangrijkste rode draad van het werk is de vriendschap van eenzame kinderen die overal gevaar lopen, maar die hun recht op liefde en genegenheid met alle macht verdedigen. Kolka en Alkhuzor waren niet de enigen in het weeshuis waar ze naartoe werden gebracht, ze waren halfdood in de bergen opgepakt. De Krim-Tataarse Musa, de Duitse Lida Gross "van de grote rivier", en de Nogai Balbek woonden daar al. Ze hadden allemaal een bitter en verschrikkelijk aandeel.

Kinderen uit weeshuizen, in de steek gelaten door de oorlog in de Kaukasische regio's ver van hun geboorteplaats, worden op tragische wijze geconfronteerd met wat ze nog niet kunnen begrijpen, begrijpen - met een poging van een totalitair systeem om het leven uit te roeien van hele volkeren. Dat is de "rode draad" die door het verhaal loopt, als aanvulling op de analyse.

"Een gouden wolk bracht de nacht door" (Pristavkin) is een verhaal waarin de jongens, constant hongerig, haveloos, onwetend van warmte en huiselijk comfort, uit hun eigen bitterste ervaring de prijs leren van ernstig sociaal onrecht. Ze leren de lessen van spirituele warmte, zwartmenselijke haat en onverwachte genade, wreedheid en grote geestelijke broederschap. De geschiedenis van het Tomilinsky-weeshuis is slechts een klein deel van dit tragische en onmenselijke proces. Maar zelfs in zulke wrede omstandigheden kregen de kolonisten lessen in eeuwige waarden: moraliteit, vriendelijkheid, rechtvaardigheid, mededogen.

Link van tijden

De hoofdpersonen van het verhaal, Sashka en Kolka Kuzmina, beleven veel avonturen en moeilijkheden. In hen - straatkinderen - komen de kenmerken van vroeg opgroeien tot uiting, wat zo kenmerkend is voor de hele generatie kinderen van de jaren veertig, die werden geconfronteerd met problemen die helemaal niet kinderachtig waren. Het verhaal laat een gevoel achter van de onlosmakelijke eenheid van het kind met de volwassen wereld.

Als je dieper ingaat op het werk "Een gouden wolk bracht de nacht door" (Pristavkin), moet de analyse van het verhaal worden voltooid door het hoofdidee aan te geven. In zijn verhaal probeert Anatoly Pristavkin aan te tonen dat de oorlog en alles wat daarmee samenhangt niet voorbij is gegroeid. "Ik zal me niet verbergen", schrijft de auteur, "meer dan eens kwam de gedachte dat ze leven, dat er ergens al deze mensen zijn die, zonder nadenken en angst voor Zijn (Stalins) naam, Zijn wil deden."

Conclusie

Na de waarheid te hebben verteld en het in al zijn verschrikkelijke gedaante te hebben blootgelegd, heeft de schrijver misschien een deel van de last van zijn eigen ziel verwijderd, maar hij heeft de zielen van de lezers beslist niet verlicht. Hoewel dit de hele A. Pristavkin is ("Een gouden wolk bracht de nacht door") - iedereen heeft zijn eigen analyse van zijn werken, dit is wat de auteur zocht. Volgens de schrijver is de betekenis van echte literatuur niet om het oor te behagen, niet om te "inspireren".een gouden droom”, maar moedig de lezer op alle mogelijke manieren aan om na te denken, te voelen, mee te voelen en conclusies te trekken. Het boek moedigt spiritueel werk aan, tot het ontstaan van twijfels in jezelf, tot een herwaardering van de vertrouwde wereld. Het dient niet alleen als een beschrijving van "dat heden", maar ook als een waarschuwing voor de toekomst.