Creativiteit in de wetenschap. Hoe verhouden wetenschap en creativiteit zich?

2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 05:45

Het is algemeen aanvaard dat creativiteit en wetenschap op geen enkele manier met elkaar verbonden zijn, en soms zelfs tegenovergestelde gebieden van ons leven. Maar is het echt zo? Over of er creativiteit in de wetenschap zit en hoe die tot uiting komt, leer je uit dit artikel. Je leert ook over beroemde persoonlijkheden die door hun voorbeeld bewezen hebben dat wetenschappelijke en creatieve activiteiten met succes naast elkaar kunnen bestaan.

Wat is creativiteit?

Dit woord betekent de creatie van iets fundamenteel nieuws op elk gebied van het menselijk leven. Het eerste teken van creativiteit is een speciale manier van denken die verder gaat dan patronen en het gewone wereldbeeld. Zo ontstaan spirituele of materiële waarden: muziekwerken, literatuur en beeldende kunst, uitvindingen, ideeën, ontdekkingen.

Een ander belangrijk teken van creativiteit is de uniciteit van het resultaat, evenals de onvoorspelbaarheid ervan. Niemand, vaak zelfs de auteur zelf, kan niet voorspellen wat er zal gebeuren als gevolg van een creatief begrip van de werkelijkheid.

Intuïtief begrip neemt een belangrijke plaats in bij creativiteitrealiteit, evenals speciale staten van menselijk bewustzijn - inspiratie, inzicht, enz. Deze combinatie van nieuwheid en onvoorspelbaarheid resulteert in een interessant creatief product.

Wat is wetenschap?

Op dit gebied van onze activiteit is er een accumulatie en systematisering van objectieve kennis over de wereld om ons heen, evenals over de persoon zelf. Een kenmerk van de wetenschappelijke benadering is een voorwaarde: elk theoretisch oordeel moet worden ondersteund door objectieve feiten en bewijzen. Is dit niet het geval, dan is het oordeel niet wetenschappelijk te noemen. Tegelijkertijd is het niet altijd onjuist - het is op dit moment eenvoudigweg onmogelijk om het te bevestigen met objectieve (onafhankelijk van menselijke verlangens) gegevens.

Bewijs van oordelen wordt verzameld met behulp van verschillende gegevens: observatie, experiment, werken met reparatie- en computerapparatuur, enz. Vervolgens worden de verkregen gegevens gesystematiseerd, geanalyseerd, causale verbanden gevonden tussen objecten en fenomenen en conclusies getrokken. Dit proces wordt wetenschappelijk onderzoek genoemd.

Wetenschappelijke kennis begint meestal met een hypothese of theorie, die vervolgens in de praktijk wordt getest. Als objectief onderzoek een theoretische stelling heeft bevestigd, wordt het een natuurlijke of sociale wet.

Variaties van creativiteit

Creativiteit kan zich manifesteren in absoluut alle sferen van het menselijk leven: van het creëren van culturele objecten tot communicatie. Daarom worden de typen onderscheiden:

1. Artistieke creatie (creatie van objecten)materiële of spirituele wereld die esthetische waarde hebben).

2. Sociale creativiteit (onderwijs, reclame, handel, public relations, politieke hervormingen, protesten, revoluties).

3. Technische creativiteit (uitvinding van nieuwe technische producten, elektronica, hightech apparaten, enz.).

4 Wetenschappelijke creativiteit (ontwikkeling van nieuwe kennis, verleggen van de grenzen van wat al bekend is, bevestiging of weerlegging van reeds bestaande theorieën).

In de laatste variant zien we hoe wetenschap en creativiteit met elkaar verbonden zijn. Beide worden gekenmerkt door het creëren van iets nieuws, unieks en belangrijks, van waarde voor een persoon. Daarom staat creativiteit in de wetenschap verre van de laatste plaats. Men kan zeggen dat het een van de fundamentele componenten is.

Soorten wetenschappen

Laten we nu eens kijken in welke variëteiten de wetenschap in ons leven wordt gepresenteerd. De classificatie is als volgt:

1. Natuurwetenschappen (studie van de wetten van de levende en de levenloze natuur; biologie, natuurkunde, scheikunde, wiskunde, astronomie, enz.).

2. Ingenieurswetenschappen (studie van de technosfeer in al zijn verschijningsvormen; computerwetenschap, chemische technologie, kernenergie, techniek, architectuur, biotechnologie en vele andere).

3. Toegepaste wetenschappen (gericht op het verkrijgen van een resultaat dat vervolgens gebruikt kan worden in de praktijk; toegepaste psychologie, forensische wetenschap, agronomie, metallurgie, etc.).

4. Geesteswetenschappen (studie cultureel, spiritueel,mentale, morele en sociale activiteit van een persoon; ethiek, esthetiek, religieuze studies, culturele studies, kunstgeschiedenis, antropologie, psychologie, taalkunde, politieke wetenschappen, rechten, geschiedenis, etnografie, pedagogiek, enz.)

5. Sociale wetenschappen (ze bestuderen de samenleving en de relaties daarin, in veel opzichten in navolging van de geesteswetenschappen; geschiedenis, sociologie, sociale psychologie, politieke wetenschappen, enz.)

Kan wetenschap creatief zijn

Uit de classificatie van variëteiten van creativiteit blijkt dat wetenschappelijke kennis heel vaak een element van creativiteit bevat. Anders zou het moeilijk zijn om ontdekkingen te doen en uitvindingen te doen, omdat wetenschappers in dergelijke gevallen vaak worden gedreven door intuïties en onverwachte inzichten, die vervolgens worden ondersteund door objectieve gegevens.

Creativiteit in de wetenschap komt ook tot uiting in het begrijpen van reeds bekende feiten die ofwel vanuit een andere hoek kunnen worden bewezen of kunnen worden weerlegd dankzij een nieuwe, frisse blik. Het ontkrachten van mythes die geworteld zijn in de wetenschap vereist ook buitengewoon denken.

Creativiteit in de wetenschap naar het voorbeeld van een beroemd persoon

Op het dagelijkse niveau is het gebruikelijk om mensen in te delen in mensen met een humanitaire of technische mentaliteit, rekening houdend met het feit dat de eerste categorie goed is in creatieve en sociale activiteiten, en de tweede - in wetenschappelijke, technische en toegepaste. In feite zijn alle levenssferen in de moderne samenleving nauw met elkaar verbonden, en de menselijke vermogens zijn divers en kunnen worden ontwikkeld.

Er is niet alleen creativiteit in de wetenschap, maar een combinatie van wetenschappelijke en artistieke kijk op de wereld is ook mogelijk. Levendige voorbeelden hiervan zijn de erfenis van L. da Vinci (kunstenaar, beeldhouwer, architect, musicus, uitvinder en militair ingenieur), A. Einstein (theoreticus, violist), Pythagoras (wiskundige en musicus), N. Paganini (muzikant, componist, muziekingenieur). Creativiteit in de wetenschap komt niet minder duidelijk tot uiting in het voorbeeld van een beroemd persoon, Lomonosov M. V., die een persoon was met encyclopedische kennis en meerdere talenten op verschillende gebieden, waardoor hij zichzelf kon realiseren als een natuurwetenschapper, scheikundige, natuurkundige, astronoom, geograaf, maar ook historicus, pedagoog, dichter, literair criticus en kunstenaar.

Het is belangrijk om te onthouden dat wetenschap, creativiteit en cultuur geen afzonderlijke facetten van menselijke activiteit zijn, maar onderling verbonden onderdelen van één geheel.